Navajo-France - Echange 2007

Les cours de flash terminés, nous avons consacré cette dernière semaine au montage vidéo, cours que les élèves attendaient avec impatience. Pour préparer ce cours nous avons filmé un entrainement football ainsi qu’un entrainement de cheerleading. Avec ces images, chaque élève a ensuite pu monter un petit clip en musique avec le logiciel Adobe Premiere 6. L’objectif étant pour les élèves de finir leur vidéo puis de la poster sur leur blog en l’hébergeant sur Dailymotion.
Comme lors de la création de la bannière pour les Knights (nom des équipes sportives de Greyhills), les élèves se sont montrés très intéressés par le sujet.

Voici la vidéo que nous avons réalisé à titre d’exemple pour les élèves :

Cette vidéo a suscité beaucoup d’intérêt auprès des professeurs et des coachs des différentes sports, chacun voulant qu’on réalise un petit clip pour leur équipe. Nous avons donc été sollicités pour filmer un match de volley ainsi qu’un match de foot et réaliser de petits clips vidéo pour l’école.

Aujourd’hui nous avons demandé aux élèves de réaliser eux-même (et non en suivant nos étapes au tableau) une banière flash pour supporter leurs équipes de sport. Au programme : toujours de simples interpolations de mouvement et des effets sur les texte.

Nous avons choisi ce thème de sorte a rendre la tâche plus ludique et de les intéresser au maximum. En effet, ici tout le monde supporte “a fond” les équipes de sport du lycée (football et volleyball). Une fois leurs bannières terminées les étudiants pourront donc la poster sur leur blog (tout comme nous) pour montrer leur ferveur pour les KNIGHTS !

Pour notre avant dernier weekend aux Etats-Unis, un très sympathique professeur de mathématiques à Greyhills nous a proposé de partir une journée en randonnée dans le parc national phare de l’Arizona : Le Grand Canyon.

Ayant chacun déjà vu de nombreuses photos du Grand Canyon, et après nous être rendus à Coal Mine Canyon et Monument Valley, nous croyions tous les trois savoir à quoi nous attendre. Mais lorsque sur la route, entre les arbres, ce gouffre immense commençait à se dessiner, la même impression qui nous avait envahi lors de notre arrivé en Arizona et de nos différentes sorties revint à la charge… Minuscules, nous sommes minuscules ! L’immensité du paysage et du relief est à couper le souffle. C’est d’autant plus surprenant car le relief apparait d’un seul coup. Contrairement à un massif montagneux qu’on voit au loin et dont les montagnes sont, au fur et à mesure qu’on avance de plus en plus grandes, le Grand Canyon nécessite qu’on soit a proximité pour pouvoir l’admirer.

Au programme de notre journée, une randonnée de 12 miles, soit une vingtaine de kilomètres, avec une différence de 1000 mètres d’altitude entre le point d’arrivée/départ et notre objectif au bas du canyon. Après les six premiers miles de marche nous nous arrêtons à un point de vue nous permettant d’admirer le fleuve du Colorado quelques mètres en contrebas. Petite curiosité du lieu : les écureuils ! Contrairement aux écureuils que nous avons en France et qui sont très craintifs des humains, les écureuils que nous avons vu n’hésitent pas à vous approcher pour réclamer de la nourriture ou encore à se servir eux-mêmes si vous vous éloignez quelque peu de votre sac !

Si la descente s’est passée sans encombre, la remontée fut beaucoup plus pénible. C’est là le point le plus dangereux de ces randonnées. Lors qu’on tente de gravir une montagne et qu’à mi-chemin on se rend compte en être incapable, il est aisé de redescendre. Mais lorsqu’on descend dans le Grand Canyon il faut être sûr de soi, de ses capacités physiques, et de ses réserves d’eau et de nourriture pour faire le chemin retour qui est beaucoup plus difficile. Pour nous tout s’est heureusement bien passé bien que très fatigués après cette journée entière de marche.

Cette semaine, nous avons entamé avec les élèves le logiciel d’animation pour le Web : Flash.

Comme pour Photoshop, la découverte du logiciel et de ses outils se fait lentement. En effet les différences de niveaux des élèves au sein d’un même groupe sont importantes, il faut donc être très réactif et aider au mieux les plus faibles.

Nous abordons surtout avec eux les animations simples : interpolations de mouvements, de formes, guides de mouvements… Et très peu d’action script (programmation flash) car il ne faut pas les perdre dans les codes trop complexes.

Pour maintenir leur attention éveillée nous animons avec eux leur propre “Bling-Bling” (prénom écrit dans le style bijou / or / flashy / hip hop) déjà dessiné sur photoshop la semaine passée. De ce fait ils peuvent imaginer les nombreuses possibilités en utilisant les 2 logiciels : à savoir photoshop et flash.

Ce doit être parce que le sport a l’école prend une place importante aux USA, mais les lycéens de Greyhills sont très sportifs et très doués. Contrairement à la France, les clubs sont intégrés à l’école. Près du gymnase on peut admirer dans des vitrines, articles de journaux locaux et coupes régionales gagnées par l’école. Autre récente prouesse dont certains enseignants ne sont pas peu fiers : pas moins de 17 victoires consécutives pour l’équipe féminine de volleyball invaincue l’année dernière ! Ils semblent surtout apprécier le basketball, le softball, le volleyball et bien entendu le football américain.

En plus d’avoir joue un peu avec eux, nous avons pu assister a certaines de leurs rencontres inter-écoles : un match de football et deux match de volleyball a domicile. Le premier a été perturbé par une grosse averse et s’est terminé sur une cuisante défaite des Knights (Chevaliers) de Greyhills malgré le soutien des cheerleaders (ou pom-pom girls) qui, dos au terrain, dansent et chantent tout au long du match. Quant aux rencontres de volleyball, elles se déroulent sur trois matchs, le dernier opposant les équipes de meilleur niveau. Même s’il ne s’agissait que du jeu de simples lycéennes, les échanges nous ont captives tellement ils étaient serres. Ces matchs ont été d’autant plus intéressants que les “Lady Knights” se sont imposées à chaque fois !

Dommage que nous n’ayons plus l’occasion de revoir ce genre de match, ils nous intéressaient beaucoup d’autant plus que nous pouvions voir certains de nos “élevés” évoluer différemment que devant un ordinateur.

GO KNIGHTS!!!!

Avant même d’être arrivés à Tuba City, nous avions tous les trois l’intention de la visiter, les étudiants des précédents échanges ayant suscité notre curiosité à ce sujet. Il s’agit bien entendu de LA ville du jeu, Las Vegas !

La première étape, la plus difficile, fût le trajet. Tuba City étant, disons-le, “perdu au milieu de nulle part”, nous avons du recourir à une option plutôt inhabituelle. Il a fallu quitter la ville en taxi pour nous rendre, une heure de route plus loin, à Flagstaff louer une voiture. Les États-Unis sont vraiment un pays incroyable : en cinq heures de route, le paysage change de manière impressionnante, et entre deux déserts, nous avons pu apprécier monts, plaines et forets. Palmiers en vue !!! Nous savions que nous n’étions plus très loin !

Las Vegas, ville plantée au milieu du désert. La chaleur y est étouffante autant en journée que dans la soirée et elle ne redescend que très légèrement tard dans la nuit. Plus de 40 degrés celsius en moyenne… et on les ressent. Mais ce qu’il y a d’encore plus étonnant, ce sont bien entendu les casinos. Ils ne font souvent qu’un avec les hôtels réputés, et on y trouve des machines et tables de jeu à perte de vue dans un brouhaha incessant. Quand on pense à tous ces joueurs sur toutes ces machines dans chacun des casinos, on est rapidement dépassé par les sommes d’argent dépensées quotidiennement.

En un week-end, nous avons visité entre autre l’Excalibur, le Circus-Circus, le Venitian, le Treasure Island et le New York - New York. Chacun de ces hôtels sont des reproductions (fidèles?!) de villes ou lieux existants et jonchent pour la majorité la rue principale. Par ailleurs, cette rue, plus communément appelée “the Strip”, est sans doutes le Las Vegas que tout le monde s’imagine, le reste de la ville étant plutôt banal. Il suffit de voir les rues désertiques adjacentes pour s’en rendre compte…

Bilan : “What happens in Vegas stays in Vegas…”